（通讯员：皮虹远）2025年12月9日19：00至21：00，第199期社会心理学学术例会在太阳集团tyc151cc东校区16教A103室如期举行。 本次例会采取线上线下相结合的形式，由本科生科研助理王霄月同学主持，主题为“文献分享汇报”。参加本次例会的老师有严磊老师、吴旭瑶老师和杨林川老师（三峡大学），员工有7位心理学研究生，23位本科生科研助理。

首先，杨梦云同学进行了文献分享汇报，其汇报题目为《感知到社会流动性低会使人对社会等级产生零和信念》。

该研究通过整合中美样本、相关与实验结合的五项研究及60国补充数据，系统检验了“低主观社会流动感知→稀缺心态→零和信念→攻击性”的理论路径。研究结果明确了低主观社会流动感知对零和信念的预测作用，并验证了稀缺心态在其中所起的核心中介机制，同时排除了潜在的替代解释。在汇报的最后，杨梦云同学分享了该研究在理解零和信念成因、减少社会攻击性方面的理论价值，以及为优化社会氛围所提供的实践启示。

其次，郑淼洁同学进行了文献分享汇报，其汇报题目为《“感受良好-积极思考”的有效性研究：以公司为基础的积极心理学干预，针对儿童的乐观和希望》。

该研究考察了一项多要素的公司积极心理学干预措施对提升小学儿童乐观与希望的有效性。通过对361名儿童进行分组干预及评估，研究发现，与对照组相比，干预组儿童在乐观、希望、应对策略、社交技能及自尊方面均有显著提升，同时悲观与焦虑情绪减少。中介分析进一步揭示了性别与年龄对部分结果变量的影响。在汇报的最后，郑淼洁同学分享了该研究的理论贡献、对公司心理健康实践的启示以及未来的研究方向。

教师点评环节：

针对杨梦云同学的汇报，老师们首先对其汇报和讲解的流畅性给予了肯定，并提出几点疑问与建议：（1）理论模型需标注得更加清晰；（2）“稀缺心态”等核心构念的翻译准确性有待确认；（3）对两种竞争性理论的分析可以更为深入；（4）该文献链式中介的证明过程值得学习，但在未来研究方向部分，思考可以更具深度；（5）应深入思考研究背后反映的社会现象，并理解跨文化研究的目的与方法选择。

针对郑淼洁同学的汇报，老师们提出以下几点疑问和建议：（1）希望与乐观这两种特质的区别及将其作为研究重点的原因；（2）研究问题可以阐述得更加明确；（3）研究方案的侧重点、针对性与可行性需进一步明晰；（4）应深入思考该研究能否由微观发展阶段转到毕生发展阶段；（5）干预方案应根据所揭示的原理来制订，确保从理论提出、机制探索到干预应用一一对应。

本次学术例会主要由研究生进行文献分享汇报。在此次例会中，老师们对同学们的汇报内容进行了深入指导，针对文献理解、理论梳理与研究设计等方面提出了宝贵建议，为同学们后续的学术汇报与科研思考明确了方向、提供了思路。至此，第199期社会心理学学术例会圆满结束，下周同一时间我们再会！